الفيلم القصير الذي أقدمه لكم اليوم هو بعنوان Ex-Et، وهو 3D للرسوم المتحركة تم صنعها من قبل أربعة طلاب من مدرسة ESMA مونبلييه.
يخبرنا قصة كوكب بعيد حيث يتم تنظيم الحياة وتنظيمها بشكل مثالي. هناك مشكلة واحدة فقط: لا يندمج الطفل مع الآخرين ويسبب مشاكل.
إنه ولد curioso, شرير y مرحةمختلف تمامًا عن غيره. إنه يملأ الحياة الاجتماعية المثالية لسكان ذلك الكوكب بالفوضى. ومع ذلك، على هذا الكوكب هناك أطباء يبدو أن لديهم الحل لأي عنصر مشوه لحياتك المثالية.
هذا الفيلم القصير هو طريقة جميلة لفهم سبب كوننا كوكبًا غير كامل، مما يساهم frescura y تنوع.
على سبيل المثال ET تبدأ من بينوا بارجتون on Vimeo.
إذا أعجبك هذا الفيديو ، ففكر في مشاركته مع المقربين منك. شكرا جزيلا لدعمكم.[مشاركة]
ملخص موسع والمواضيع التي تمت تغطيتها
في بضع دقائق ودون الحاجة إلى الحواراتيكشف Ex‑ET عن عالم حيث كل شيء ينظم y مصممة رقصًاالبطل الصغير يكسر هذا النمط: يجرب، يلعب، ويكسر القاعدة. رد فعل النظام هو محاولة تصحيحه، وعندما لا ينجح، يُعاقب. يرسل إلى بيئة أكثر فوضوية حيث تتلاءم خصائصه بشكل طبيعي. يعمل التباين بين النظام البيئي الجامد والنظام البيئي المرن كـ استعارة للتنوع وكيف يؤثر السياق على تصورنا لما نعتبره "مناسبًا".
لغتها البصرية مباشرة: اللون والإيقاع والفكاهة البصرية تنقل المشاعر دون كلمات. هذا الاقتصاد التعبيري يجعل الفيلم القصير جذابة للأطفال وفي الوقت نفسه، فهي مقترحة للجمهور البالغ، وتدعوهم إلى التأمل في الرقابة الاجتماعية و tolerancia.
التنوع العصبي: قراءة من اضطراب طيف التوحد/اضطراب النمو الشامل
هناك قراءات مختلفة تربط الحجة بـ التنوع العصبي، مما أدى إلى إقامة تشابه مع اضطراب طيف التوحد (ASD) أو معه اضطراب النمو الشامل (PDD)بدلاً من تحويل الأمر إلى مرض، يقترح الفيلم القصير أن بعض السلوكيات "المختلفة" يمكن أن تكون مزيد من الضيق على البيئة من الشخص الذي يؤديها. البطل هو مرحة, لا يمكن التنبؤ به y مرحمشكلتك ليست في كونك "سيئًا"، بل في العيش في بيئة جامد تماما التي لا تقبل الاختلافات.
تعزز هذه الرؤية المحادثات القيمة حول قبول, أماكن الإقامة ودور المجتمع. كما يفتح النقاش حول تسميات التي تأخذ أحيانًا الأولوية على الفهم - مثل "فرط النشاط" أو "اضطراب نقص الانتباه" - وكيف يمكنها أن تحل محل الفكر حرج, حر y إبداعي عندما يتم استخدامها دون تقدير.
كيفية العمل عليه في المنزل أو في الفصل الدراسي
- بعد المشاهدة، اسأل الأطفال: ما هو الاستنتاج الذي توصلت إليه؟ الإجابات غالبا ما تكون مفاجئة وتفتح أبوابا للحوار.
- تعزيز الفكرة القائلة بأن أن تكون مختلفًا ليس أمرًا سيئًامن لا يناسب مكانًا يمكن أن يكون خيالي في أخرى.
- تواصل مع الخبرات الشخصيةمتى شعرتَ بالغربة؟ ما الذي تغيّر عندما وجدتَ بيئةً مختلفة؟
- مراقبة لغة غير لفظية من القصير: الموسيقى والصمت والألوان تحكي القصة دون كلمات.
تعمل المنظمات المخصصة للترويج للسينما الفرنسية على المستوى الدولي على مساعدة الأفلام الطلابية عالية الجودة على الوصول إلى جمهور جديد، وتشجيع استخدامها. التعليمية y ثقافي في سياقات متعددة.
الاعتمادات والفريق الإبداعي
Ex‑ET هو فيلم قصير فرنسي من إنتاج أربعة طلاب من المدرسة العليا للصناعات الفنية (ESMA)، مونبلييه:
- ادراك: بينوا بارجيتون، وريمي فرومينت، ونيكولاس جراسيا، ويانيك لاسفاس.
- صوت:ميلاني شابيل.
- صوت: خوسيه فيسينتي ويوهان بونسيت (استوديوهات الطيارين).
- إنتاج:ESMA.
الكمال والإبداع والرفاهية
يوافق الدكتور بول هيويت ، الباحث الذي أمضى أكثر من 20 عامًا في البحث عن الكمال في جامعة يورك ، على أن هناك فرق بين "الرغبة في التحسن والرغبة في الكمال".
الأول يمكن أن يكون صحي بينما الثاني هو أ "عامل الضعف للاكتئاب".
يعني الكمال أنك ستفعل 10٪ فقط من الأشياء التي تريد القيام بها. عندما تركز على إنهاء شيء ما قبل البدء في شيء آخر، فإنك تحد من قدرتك على إنجاز شيء ما. الإبداع y إنتاجيةإذا قضيت وقتًا طويلاً في "إتقان" شيء ما، فمن المرجح أنك تفعل ذلك على حساب الانتقال إلى الشيء التالي.[mashshare]
مرتبطًا برسالة Ex-ET، فإن الدافع إلى "الاندماج" بأي ثمن يمكن أن يخنق تنوع و juego، محركان للتعلم والرفاهية. قبول النقص - الخاص بنا ونقص الآخرين - يُفضّل السياقات التي يمكن فيها لعدد أكبر من الناس florecer.
يجمع فيلم Ex-ET بين الفكاهة والنقد الاجتماعي والشعر البصري الذي لا يُنسى لتذكيرنا بأن ما هو مختلف لا يحتاج إلى إصلاح، ولكن تتألف y رافق مع البيئات التي تجعل ذلك ممكنا.