لا تقل أهمية عن أي جزء آخر من النص، النصوص التمهيدية هذه كلها أمور تُنذر وتُمهّد لما سيُقرأ، حتى يكون لدى القارئ المعرفة السابقة المعلومات التي يرغب المرء في نقلها في رواية أو كتاب أو بحث أكاديمي أو مقال علمي أو أي نوع من النصوص الأدبية والتفسيرية.
بحسب الأكاديمية الملكية الإسبانية، نص ويعني ذلك كل ما يُراد إيصاله في عمل أدبي، سواء كان مطبوعًا أو مكتوبًا بخط اليد، باستثناء بعض العناصر المنفصلة، مثل الفهارس والملاحظات وغيرها. ومعنى استهلالي وهو: الذي له وظيفة التقديم، مما يجعل من الواضح جداً أن "النصوص التمهيدية" تعني جميع تلك المجموعات من الأفكار التي تهدف إلى نقلها لتقديم موضوع ما لقراء الأعمال التي تم إنشاؤها من أجلها.
تهدف هذه الوسائل إلى تعريف القراء بـ سبب رئيسي الغرض من إنشاء العمل، وأسلوب الكاتب في التواصل، ومجموعة الأفكار التي سيتم عرضها في عمل معين. بعبارة أخرى، هي نقطة انطلاق توجه القارئ وتحفزه وتهيئه، سواء على المستوى العاطفي (في حالة الروايات أو مجموعات الشعر أو القصص القصيرة) أو على المستوى العقلاني والأكاديمي (في التقارير أو المقالات أو الأبحاث العلمية).
ما هي النصوص التمهيدية تحديداً؟
النصوص التمهيدية، والتي تسمى أيضًا في العديد من السياقات نصوص تمهيدية أو النصوص الموازية الأولية، هي تلك الكتابات التي يسبق صلب العمل أو تطوره والتي تزود القارئ بمعلومات مفيدة حول ما سيجده لاحقًا. وعادة ما تظهر في الصفحات الأولى قد تكون قراءة كتاب أو مقال أو تقرير إلزامية لفهم المحتوى بالكامل، أو اختيارية، كما هو الحال مع العديد من المقدمات والدراسات التمهيدية.
قد يتضمن العمل، بحسب شكله، ما يلي: نص تمهيدي واحد أو أكثرتُنتج هذه المقدمات في الغالب من قبل المؤلف. ومع ذلك، يمكن أن يكتبها أيضاً أشخاص آخرون يؤيدون العمل أو يقدمونه أو يدرسونه (مقدمات من النقاد أو المحررين أو جامعي المختارات أو المتخصصين) أو دار النشر نفسها.
بحسب طبيعتها، يمكن أن تشكل النصوص التمهيدية جزءًا لا يتجزأ من العمل (مثل مقدمة (كما في كتاب مقالات) أو أن تكون مؤشرات مسبقة يمكن للقارئ أخذها في الاعتبار، أو تجاهلها، أو قراءتها في النهاية (مثل بعض مقدمات o مقدماتالسمة المشتركة بينهما هي أنهم دائماً التحضير والتوجيه القراءة اللاحقة.
في المجال الأكاديمي والعلمي، توجد العديد من النصوص التمهيدية (مثل ملخص o ملخصكما أن المقدمة أو الدراسة التمهيدية تؤدي وظيفة تقنية: فهي تجمع بين الأهداف والمنهجية والنتائج والأهمية، مما يسمح للقارئ بتقييم ما إذا كان المحتوى ذا صلة باهتماماته البحثية بسرعة.
الخصائص الرئيسية للنصوص التمهيدية
على الرغم من وجود أنواع متعددة من النصوص التمهيدية، إلا أنها تشترك عمومًا في عدد من الخصائص. السمات المشتركة مما يسمح بالتعرف عليها بسهولة:
1. إنها تسبق العمل. توجد هذه النصوص في الصفحات الأولىقبل بدء تطوير العمل. وبهذه الطريقة، يقدمون معلومات تمهيدية تُؤطّر القراءة أو تُلخّصها أو تُحفّزها.
2. يقومون بعرض المحتوى أو تقديمه. وظيفتها الرئيسية هي لعرض العمل وفي كثير من الحالات، تُفيد هذه المعلومات المؤلف أيضاً. فهي تُتيح للقراء معرفة موضوع الكتاب، ومحوره، وما يمكن توقعه منه.
3. إنها توجه عملية القراءة. يُعد النص التمهيدي الجيد بمثابة... MAPAيخبر القارئ ما هو الموضوع الرئيسي، وما هي الجوانب التي سيتم تطويرها، وكيف يتم تنظيم العمل، وفي النصوص الأكاديمية، ما هو المنظور النظري أو المنهجي المعتمد.
4. إنها تبرر الغرض من العمل. تشرح العديد من هذه النصوص لماذا كُتب؟ ما هي الحاجة التي يهدف الكتاب أو المقال إلى تغطيتها، وما هي المشكلة التي يعالجها، أو ما هي الثغرات التي يحاول سدها مقارنةً بالأعمال المماثلة الأخرى.
5. يمكنهم الإشارة إلى المصادر والمعلومات الأساسية. في السياقات الرسمية، عادةً ما تذكر النصوص التمهيدية بشكل عام ما يلي: مصادر المعلومات، والمؤلفين الرئيسيين أو المدارس الفكرية التي دعمت العمل، ثم الإشارة إلى قائمة المراجع التفصيلية.
6. يحذرون من التغييرات أو الخصائص المميزة للطبعة. عندما يصدر عمل ما في عدة طبعات، يمكن للمقدمة أو التمهيد أو الملاحظة التمهيدية أن توضح ذلك. التعديلات أو التوسعات أو التصحيحات تم اتخاذ القرارات التحريرية ذات الصلة (حذف الفصول، تغيير الترجمة، إعادة تنظيم الأقسام، إلخ).
7. يتقدمون بالشكر للمتعاونين والأشخاص الرئيسيين. من الشائع جداً العثور على ذلك في هذه النصوص إهداء y شكرًا إلى كل من ساهم في إنجاز هذا العمل: أفراد العائلة، والمعلمون، والمستشارون، والمؤسسات، والجهات الممولة، أو القراء الأوائل الذين قدموا ملاحظاتهم. عادةً ما تُوضع هذه الإهداءات في الصفحات الأولى، بعد صفحة العنوان أو جدول المحتويات.
8. يسعون إلى أن يكونوا جذابين ومتعاطفين. إضافةً إلى تقديم المعلومات، يسعى النص التمهيدي الجيد إلى ربط عاطفيا مع القارئ. وعادة ما تُكتب بأسلوب ودود وواضح وموحٍ، مما يثير الفضول دون الكشف عن أكثر النقاط صدمة في الحبكة أو الحجة.
9. إنها لا تفسد المحتويات. تتمثل إحدى السمات الرئيسية في تجنب المفسدينينبغي أن تكون المقدمة المقبلات هذا يشجع على المزيد من القراءة، ولكنه ليس ملخصًا مفصلاً يكشف نهاية رواية، أو الاستنتاجات الرئيسية لمقال، أو النتائج الرئيسية لتحقيق ما قبل ذلك.
10. يمكن أن تكون موجزة أو مطولة. يتفاوت المدى بشكل كبير: واحد تفان أو عنوان يمكنهم شغل سطر واحد فقط، بينما... مقدمة نقدية أو دراسة أولية ويمكن أن تمتد على عدة صفحات، وذلك بحسب الغرض منها.
11. قراءته عادة ما تكون اختيارية. في كثير من الحالات، لا يعتبرون جزءًا من... الإحضار من العمل، لذا يمكن للقارئ أن يقرر قراءتها قبل أو أثناء أو بعد، أو حتى تجاوزها. ومع ذلك، عندما يتعلق الأمر بالمقدمات الأكاديمية أو المنهجية، فإن قراءتها ضرورية عمليًا.
كيف ينبغي هيكلة النص التمهيدي؟
تتشابه النصوص التمهيدية في مجموعة من الخصائص، لكنها لا تمتلك لوائح صارمة لهيكلتها، بحيث تكون عملياً إرادة حرة عند إنشائها واختيار الأنسب منها للعمل المطلوب إنجازه.
على الرغم من عدم وجود قواعد صارمة، فإن ترتيب منطقي لإنشائها. ومثل أي نوع من النصوص، يجب أن يكون لهذه النصوص عنوان (باستثناء الإهداءات أو الاقتباسات القصيرة)، وبما أنها شرح موجز لغرض العمل، فينبغي أن تكون مختصرة. لخص ما يغطيه الموضوع دون الخوض في تفاصيل غير ضرورية.
غالباً ما تتضمن مقدمة المؤلف أو المنظور الذي تم من خلاله إنجاز العمل، مع الإشارة إلى السياق أو المشكلة التي تحفز العمل، وتحديد نطاقه، وأحيانًا دليل سريع حول التنظيم الداخلي من المحتوى (الفصول، الأجزاء، الأقسام).
في النصوص الروائية، يكون البناء عادةً أكثر حرية وإبداعًا: يمكن أن يتخذ التمهيد شكل قصة قصيرة، أو رسالة، أو حوار، أو حتى وثيقة خيالية تُعد جزءًا من عالم العمل، طالما أنه يؤدي وظيفته في جهّز القراءة.
يختار بعض الكتّاب إضافة ملخص إلى النصوص التمهيدية، لأنها تخطط بيعها دوليافي هذه الحالة، سيشمل الهيكل الأساسي ما يلي: العنوان، والملخص باللغة الأصلية، والكلمات الرئيسية، وملخص باللغة الإنجليزية مع كلماتها الرئيسية، وخاصة في المقالات العلمية والدراسات المتخصصة.
العناصر المشتركة في الهيكل
على الرغم من أن لكل نوع من أنواع النصوص التمهيدية خصائصه الخاصة، إلا أن العديد منها يشترك في بعض الخصائص. العناصر المشتركة التي تساعد في تنظيم المعلومات:
- السياق الأولي: إطار زمني أو جغرافي أو نظري أو شخصي موجز ينشأ منه العمل.
- الدافع أو الهدفشرح الحاجة إلى كتابة النص والهدف الرئيسي.
- النطاق والقيود: مؤشر على مدى تعمق التحليل أو السرد، وما هي الجوانب التي تم إغفالها.
- الهيكل الداخليفي الأعمال المطولة، دليل موجز لكيفية تنظيم الفصول أو الأقسام.
- شكر وتقدير وتوضيحات: إشارات إلى المساهمين، أو تحذيرات بشأن المصطلحات، أو المصادر، أو القرارات التحريرية.
أنواع النصوص التمهيدية
كما ذكرنا سابقاً، لا توجد قواعد تحكم إنشاء هذا النوع من النصوص، ولكن يمكن تصنيفها إلى 10 نوعا مختلفاسيتم تعريف هذه المصطلحات بحيث يكون هناك فهم أفضل لكل منها عند استخدامها، ويكون من الواضح أيضًا متى يتم استخدام كل منها.
على الرغم من كونها جزءًا من بنيتها الأساسية، إلا أنها أيضًا أنواع من النصوص التمهيدية، وهذه هي:
لقب
على الرغم من أن هذا التعريف قد يُخلط بينه وبين تعريف منح ملكية شيء ما لشخص معين، فإن عناوين في هذا السياق، تشير إلى مجموعة من الكلمات التي يريد المؤلف استخدامها لنقل المحتوى بطريقة موجزة يُقدّم العنوان الجيد لمحةً موجزةً عن محتوى الكتاب، مُعطياً القارئ فكرةً عامة عنه. ويُعدّ العنوان الجيد، في حد ذاته، نصاً تمهيدياً قصيراً قادراً على إثارة الاهتمام وتوضيح نوع الكتاب وأسلوبه.
ملخص
El ملخص هو شرح موجز لموضوع ما بشكل عام، يُعطي انطباعًا أوليًا عما يتناوله النص. كما يُستخدم عند استخلاص النتائج، إذ يسمح بتلخيص ما تم تعلمه خلال عملية الكتابة، أو إعادة صياغة النقاط الرئيسية بأسلوب مُبسّط، مع تسليط الضوء على الجوانب الأكثر أهمية.
في الأوساط الأكاديمية يُطلق عليه عادةً ملخص عندما يظهر في بداية مقال أو دراسة. فهو يلخص أسئلة البحث، منهجية، و النتائج الرئيسية و علاقة من العمل. عادةً ما يكون طوله فقرة أو فقرتين ويجب أن يكون موضوعيًا، دون تفسيرات شخصية أو أحكام قيمية.
إهداء
ال إهداء عادةً ما تكون هذه النصوص مليئة بمشاعر الامتنان تجاه شخص أو مجموعة أشخاص معينين، مما يدل على أن العمل أُنجز بمساعدتهم، أو ببساطة إهدائه إليهم، أي أنه كُتب مع وضعهم في الاعتبار. وهي نصوص قصيرة، غالباً ما تكون مكتوبة بخط مائل، وتُوضع مباشرةً بعد صفحة العنوان أو جدول المحتويات.
ملخص
قد يكون هذا اختياريًا، لأنه نفس النص التمهيدي أو التمهيدي، ولكن في لغة اخرى إلى العمل الأصلي. يستخدم الكتّاب الملخصات بقصد أن تكون كتبهم أو مقالاتهم أو تقاريرهم تصل إلى أجزاء مختلفة من العالمفي العلوم والإنسانيات، من الشائع إدراجها باللغة الإنجليزية، مصحوبة بكلمات مفتاحية تسهل فهرستها في قواعد البيانات.
ثم لدينا أنواع النصوص التمهيدية التي لا تنتمي إلى البنية الأساسية والمنطقية لإنشائها، ولكنها تؤدي أيضًا وظائف تمهيدية مهمة، مثل:
توضيحات سابقة
La توضيح يأتي هذا المصطلح من الكلمة اللاتينية "aclarare"، والتي تعني إزالة كل ما يعيق الرؤية أو يحجبها. وكما يشير اسمه، فهو يُبدد الغموض أو النقص في المعرفة المتعلقة بموضوع ما، ويُوضحه، ويمنحه الوضوح. وعندما نتحدث عن شيء سابق، فهذا يعني أنه سيأتي قبل أي شيء آخر، مكتسبًا معنىً كاملاً مثل... شرح مباشر إلى قراء عمل معين. وعادة ما تُستخدم للتحذير من القرارات الشكلية (استخدام مصطلحات معينة، أو قواعد الطباعة، أو الحذف في الرسائل أو اليوميات، وما إلى ذلك).
Notabene أو تحذير
La تحذير يُعرَّف بأنه إعطاء شخص ما إشعارًا مسبقًا بأن شيئًا ما على وشك الحدوث، وعندما نتحدث عن Notabeneيشير هذا إلى شكل من أشكال التعبير ذي الأصل اللاتيني، والذي يدل القارئ على أنه ينبغي عليه مراعاة العناية أو التفاصيل لذا، يُولي هذا الجزء من النص أهمية بالغة لمعلومات معينة بهدف جذب انتباه القارئ. ومن الشائع وجود تحذيرات في بداية الروايات توضح، على سبيل المثال، أن الشخصيات خيالية أو أن الرواية ستتناول مواضيع حساسة.
ملاحظات أولية
هذه هي تلك الكتابات الموجزة، التي تركز على الإشارة إلى الفكرة الرئيسية بإيجاز قدر الإمكان. الملاحظات عبارة عن نصوص قصيرة تتضمن أهم الأفكار، وتُضاف إليها كلمة "تمهيدية" للدلالة على أن النص يهدف إلى... تقديم أو توضيح ما سيتم التعبير عنه. قد تظهر هذه العبارات قبل فصول محددة للتمهيد لتغييرات معينة في المكان أو الفترة الزمنية أو وجهة النظر.
مقدمة
الكثير مقدمات تتشابه هذه المقدمات بشكل أساسي مع معظم النصوص التمهيدية، فهي عبارة عن ملخصات موجزة تُعطي لمحة عما سيُقرأ. ومع ذلك، فهي تختلف اختلافًا هامًا واحدًا: عادةً ما يكتب المقدمات بواسطة أشخاص آخرون غير المؤلف أو كاتب العمل. تجدر الإشارة إلى أن هذا الشخص يجب أن يكون على دراية بالموضوع الذي سيتم تقديمه في العمل الأدبي أو أن يكون لديه سجل حافل ذي صلة يدعم ذلك.
في بعض الطبعات، يمكن أن تكون المقدمة تقريبًا العمل المستقل، والتي تعكس السياق التاريخي أو أسلوب الكتاب أو تأثيره، ووظيفتها تقديم مفاتيح للتفسير أو الشهادة على تأثير العمل.
مقدمة
El مقدمة يُعرَّف بأنه أي نص يُستخدم لتقديم... الفكرة الرئيسية في سياق العمل الأدبي، يُقدّم للقراء مقدمة تمهيدية تُساعدهم على فهم الموضوع بشكل أفضل وكيفية عرضه. وعادةً ما يكتبها المؤلف نفسه، وتميل إلى التركيز على... النوايا والأهداف والعملية الإبداعيةأو في التغييرات بين الطبعات المختلفة.
مقدمة
El الديباجة يمكن أن يشير ذلك إلى حالتين، الأولى هي الاستطراد أو التشتيت لتجنب ذكر أو تقديم تفاصيل حول حدث ما، والثانية: نص يهدف إلى لشرح أو تحذير أو نصح حول ما سيتم قراءته. في العديد من الأعمال، يُستخدم كمرادف للمقدمة أو التمهيد، على الرغم من أنه قد يتخذ نبرة سردية أو مقالية أكثر.
على الرغم من أن أنواع النصوص التمهيدية المعروضة هنا متشابهة جدًا مع بعضها البعض، إلا أنه تجدر الإشارة إلى أن كل منها يخدم غرضًا مختلفًا. مناسبات مختلفة، حيث يجب على مؤلف أو كاتب العمل أن يختار بعناية، بناءً على ما هو الأنسب أو الأكثر ارتباطًا بالموضوع الأصلي، أو إذا كانوا يريدون جذب انتباه القراء من خلال صوت خارجي أو نهج نقدي.
كيف تكتب نصًا تمهيديًا فعالًا؟
تُعد هذه النصوص ضرورية حقًا لأي نوع من الأعمال الأدبية أو الأكاديمية أو التعليمية، ولكي يتم إنجازها بشكل صحيح، يجب أن تتضمن هيكل جيدل ملخص موجز للغاية، يجب عليهم لفت الانتباه من أجل القراء، ولإعلام الجميع أو تنبيههم بشأن كيفية عرض الأفكار. وتشمل الجوانب التي يجب مراعاتها عند إنشائها ما يلي:
منهجية
تجدر الإشارة إلى الأدوات والاستراتيجيات تُستخدم هذه الأساليب في إعداد العمل، لا سيما فيما يتعلق بالنصوص البحثية. يجب اتباع نهج عملي في هذا الشأن. الفكرة الرئيسية أو المشكلة التي سيتم معالجتها فيها، مع الإشارة بإيجاز إلى كيفية تناولها: التحليل النظري، العمل الميداني، مراجعة الأدبيات، دراسات الحالة، التجارب، إلخ.
بيان مشكلة
إذا كان العمل يتناول مشكلة محددة، فمن الضروري شرحها بوضوح وبشكل مفهوم لجميع القراء المحتملين، مع تجنب استخدام... كلمات ومصطلحات عامية بشكل مفرط أو غامضة. ينبغي على القارئ أن يفهم لماذا تستحق هذه المشكلة الاهتمام، وما هي الثغرات الموجودة في المعرفة السابقة، وما هي المساهمة المحددة التي سيقدمها النص.
هدف
الهدف الرئيسي من النصوص التمهيدية هو اجذب القارئلجذب انتباههم، وإغراقهم في الفكرة، وجعلهم يشعرون بالارتباط بها. لذلك، من المهم جدًا أن تقدم هذه النصوص المشكلة ذات الصلةموضوع ذو أهمية عامة أو وعد واضح (التعلم، الترفيه، التأمل) يربط الناس من خلفيات ثقافية مختلفة ويزيد من عدد الأشخاص المهتمين بالموضوع.
النبرة والتوتر
عند كتابة نص تمهيدي، يُنصح بالحفاظ على نغمة متماسكة أما بالنسبة لبقية العمل: فهو أكثر رسمية وتقنية في البحث، وأكثر شخصية وعاطفية في الروايات أو كتب المساعدة الذاتية. ومن المهم أيضًا اختيار الزمن اللفظي (الحاضر، الماضي) والحفاظ على الاتساق طوال المقدمة لتسهيل القراءة وتجنب الارتباك.
تنظيم الأفكار
بحسب السياق واحتياجات النص، من المفيد تقسيم المقدمة إلى أقسام داخلية، حتى لو لم تكن تحمل عناوين فرعية. على سبيل المثال:
- أهمية الموضوع سيتم مناقشة ذلك.
- الخلفية أو البحث السابق في الميدان، عند الاقتضاء.
- المشكلة المركزية أو محور التركيز من العمل.
- وصف قصير كيفية تنظيم المحتوى.
يساعد هذا التنظيم الداخلي على ضمان ألا يصبح النص التمهيدي كتلة فوضوية من المعلومات، بل دليلاً واضحاً وتدريجياً للقارئ.
نصائح عملية لكتابة نصوص تمهيدية جذابة
إن كتابة نص تمهيدي جيد لا يقتصر على تلبية متطلبات رسمية فحسب؛ بل هو فرصة استراتيجية لجذب القارئ أو خسارته. إليك بعض النصائح المفيدة:
1. اترك المقدمة للنهاية. ينصح العديد من المؤلفين بكتابة المقدمة مرة واحدة تم إنجاز العمليتم ذلك عندما يكون لديك نظرة شاملة للمحتوى. وهذا يسمح لك بتلخيص جوهر النص بشكل أفضل واختيار البيانات الأكثر تمثيلاً لعرضها على القارئ بدقة.
2. تحديد السياق والحاجة. استخدم تعابير تضع القارئ في حالة من إطار زمني أو موضوعي ("حالياً"، "في مجال التعليم"، "في المجال التكنولوجي") واشرح بإيجاز لماذا الموضوع الذي تتناوله مهم أو إشكالي.
3. قم بتكييف اللغة مع جمهورك. الكتابة لجمهور عام من الشباب تختلف عن الكتابة للمتخصصين أو الأكاديميين. اختر أحدهما. السجل المناسب واستخدام مفردات مناسبة لعمر القراء ومستوى تعليمهم واهتماماتهم، مع الحرص دائماً على إعطاء الأولوية للوضوح.
4. تجنب الكشف عن الجزء الأكثر حدة من العمل. في النصوص الأدبية، من الأفضل الاحتفاظ بأكثر تحولات الحبكة تأثيراً للتطور، مع اقتصار المقدمة على إعداد الحبكة. أسئلة مثيرة للتفكير أو المواقف الأولية التي تثير الفضول. في النصوص الأكاديمية، لا يُنصح بالكشف عن النتائج بالكامل، بل يُفضل ذكر المنهج والأهداف.
5. تحقق من الامتداد. قد يكون النص التمهيدي الطويل للغاية مربكاً، بينما قد يكون النص القصير جداً غير مؤثر. ضع السياق بشكل مناسب العمل. اضبط الطول وفقًا لنوع العمل: قد تكفي صفحتان لرواية قصيرة، بينما قد يحتاج تحقيق معقد إلى مقدمة أطول.
تُعدّ هذه النصوص، التي تُستخدم لتوضيح الرسالة المقصودة، وبيان تطور الأفكار وبنيتها، وتزويد القراء بنظرة عامة موجزة عن الموضوع، أساسيةً لوصول أي عمل أدبي أو أكاديمي إلى جمهور أوسع. فعلى سبيل المثال، إذا افتقر كتابٌ ما إلى أي نوع من المقدمة، فقد لا يكلف القراء أنفسهم عناء قراءة الصفحات الأولى، إذ لن يكونوا على دراية بالموضوع والأسلوب إلا بعد التعمق في الكتاب.
لفهم كامل أنواع النصوص التمهيديةتتيح لك وظائفها وخصائصها اختيار الأنسب لكل مشروع بشكل أفضل، وتزودك بالموارد اللازمة لتصميم مقدمات أوضح وأكثر جاذبية وفائدة لقرائك، مما يزيد من فرص انغماسهم بسعادة في عملك وفهمه بكل عمقه.