الإعاقة الذهنية: التصنيف، والأمراض المصاحبة، والتشخيص الكامل

يُعرف أيضًا باسم الإعاقة الذهنيةيؤثر هذا المرض على ما يقارب 1% من السكان. إنه الإعاقة الإدراكية وهي ليست مرضاً عقلياً بحد ذاتها، على الرغم من أنها قد تتزامن في كثير من الأحيان مع اضطرابات نفسية أخرى. وتتميز بـ نمو عقلي غير مكتمل أو متوقفتُحدّ الإعاقة الذهنية من قدرات الفرد الفكرية والتكيفية إلى درجة تعيق التواصل، سواء داخل الأسرة أو في المجتمع، مما يؤثر على أهدافه الحياتية، ويحد من طموحاته، بل وقد يُخلّ بتنظيم احتياجاته الفسيولوجية واحتياجاته المتعلقة بالرعاية الذاتية. تقليديًا، يُعتقد أن الإعاقة الذهنية أكثر شيوعًا بعد سن الثامنة عشرة، عندما تتضح الفجوة بين الأداء المتوقع من البالغين والأداء الفعلي للفرد.

التخلف العقلي وتصنيفه

بالإضافة إلى تقييد الفرد على المستوى عاطفياً، وجسدياً، واجتماعياً، ونفسياًيمكن قياس الإعاقة الذهنية من خلال اختبارات موحدة تحسب حاصل الذكاء (IQ)عادةً ما يحصل الشخص الذي يُعتبر ضمن النطاق الطبيعي على نتائج تساوي أو تزيد عن 70 على هذه المقاييس. أما إذا انخفضت النتيجة عن هذه القيمة، مصحوبةً بـ صعوبات كبيرة في التكيف مع البيئةيُعتبر هذا إعاقة ذهنية أو تخلفاً عقلياً. وتتفق التصنيفات الدولية الرئيسية (ICD وDSM) في وصف درجات متفاوتة من الشدة.

معتدل

على المستوى المعتدل، يكون معدل الذكاء تقريبًا بين 50 69 والفرد قادر على التواصل الاجتماعي، والحصول على وظيفة، وتكوين أسرة، وتحقيق درجة كبيرة من الاستقلالية. عادةً ما تكون الإعاقة الحركية طفيفةلا يُلاحظ ذلك كثيراً، وفي كثير من الحالات يمر دون أن يُلاحظ. ولا يتطلب عادةً مساعدة مستمرة في الحياة اليومية، ولكن في المواقف الخطرة، أو الضغط الشديد، أو المشاكل الاقتصادية قد يحتاجون إلى دعم وتوجيه إضافيين. عندما يفتقر هؤلاء الأفراد إلى شبكات دعم كافية، فقد يلجؤون إلى أساليب غير تكيفية لـ تعاطي الكحول أو المخدرات أو إيذاء النفسبما في ذلك الانتحار.

في هذه المجموعة، تبرز الصعوبات بشكل أوضح في المنطقة أكاديمي (محو الأمية، والحساب، والتفكير المجرد)، على الرغم من أنه مع الدعم المناسب يمكنهم اكتساب مهارات أكاديمية مماثلة لتلك التي يكتسبونها في السنوات الأخيرة من المدرسة الابتدائية. ويحصل معظمهم على وظائف في المهن العملية أو اليدويةوخاصة عند توفير التدريب والإشراف المتخصص. الأفراد الأكثر تضرراً الذين تم تشخيصهم ضمن هذه الفئة هم عادةً أطفال من 0 إلى 5 سنوات، حيث يُلاحظ تطور أبطأ إلى حد ما، ولكنه يمكن أن يتقدم بشكل ملحوظ مع التدخل المبكر.

معتدل

في حالات الإعاقة الذهنية المتوسطة، يتراوح معدل الذكاء بين 35 49 ويمكن للفرد أن يدرس في بيئات التعليم الخاص وأن يعيش حياة منظمة نسبياً، مع لغة بسيطة ولكنها فعالةيستطيع قراءة وكتابة الجمل الأساسية، والتعرف على الأرقام، وفهم التعليمات البسيطة. ومع ذلك، إن القدرة على الفهم العميق والتفكير المجرد محدودة.لذلك، غالباً ما يكون تفسير المفاهيم المعقدة أو التعامل مع المعلومات الجديدة أمراً صعباً.

في كثير من الحالات يكون الشخص قادراً على التنقل بمفرده الأماكن المعروفةمع ذلك، يسهل عليهم الشعور بالارتباك في البيئات الجديدة، لذا لا يُنصح بالعيش بمفردهم تماماً. فهم يحتاجون إلى الدعم في إدارة الأموال، واتخاذ القرارات المهمة، وغيرها من المهام. تغييرات في الروتينيُمكن تكييف العمل للمهام العملية والمتكررة، عادةً في بيئات محمية أو تحت إشراف دقيق. ويُقدّر أن هذا المستوى من الإعاقة الإدراكية يُمثل ما يقرب من واحد 10% من جميع الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنيةعادة ما يكون متوسط ​​العمر المتوقع قريبًا من متوسط ​​العمر المتوقع لعموم السكان، على الرغم من أن بعض الدراسات التقليدية تشير إلى أرقام تصل إلى حوالي 55 عامًا عندما تتعايش أمراض طبية أخرى مهمة.

خطير

في حالات الإعاقة الذهنية الشديدة، يكون معدل الذكاء تقريبًا بين 20 34 وخلال مرحلة الطفولة، لا يتعلم الأفراد عادةً التحدث في الإطار الزمني المتوقع، وغالبًا ما يبدأون في استخدام الكلمات البسيطة فقط من سن ما قبل المدرسة فصاعدًا. اللغة التعبيرية محدودة للغايةيعتمد على الكلمات المعزولة أو العبارات القصيرة، ويتطلب عادةً دعمًا للتواصل المعزز (الإيماءات، والرسوم التوضيحية، والأجهزة الإلكترونية).

هؤلاء الأشخاص قادرون على الأداء أنشطة أساسية ومهام بسيطة للغاية تحت إشراف مستمرمثل الأعمال المنزلية الخفيفة أو العمل في مراكز التدريب المهني. لا يحققون عادةً استقلالية كاملة في الرعاية الذاتية، وقد يراجعون مراكز الرعاية المهنية بشكل متكرر. لا يحققون عادةً استقلالية كاملة في الرعاية الذاتية، وقد يراجعون مراكز الرعاية المهنية بشكل متكرر. مشاكل حركية، أو صرع، أو ضعف حسي، أو تشوهات جسديةتقليديًا، تشير التقديرات إلى أن هذه المجموعة تؤثر على ما يقرب من 4% من السكان يعانون من إعاقات ذهنيةويبلغ متوسط ​​العمر المتوقع حوالي 40-45 عامًا عندما لا توجد إعاقات حركية شديدة أخرى؛ ومع ذلك، مع التقدم الطبي والاجتماعي، تميل هذه الأرقام إلى التحسن.

عميق

في حالة الإعاقة الذهنية الشديدة، يكون معدل الذكاء أقل من 20غالباً ما يعاني الفرد من مرض عصبي كامن مما يعيق بشدة الكلام، وارتداء الملابس، وتناول الطعام، وممارسة أي نشاط يومي. وغالبًا ما يتعايشان. أمراض القلب، والأمراض الحركية، والأمراض الحسية، والصرعإنهم أفراد يعتمدون بشكل كبير على الآخرين ويحتاجون إلى دعم مستمر في جميع مجالات العمل، بما في ذلك الإشراف الطبي والمساعدة البدنية.

يؤثر هذا المستوى من التخلف العقلي على نسبة صغيرة من الإجمالي (حوالي 1-2٪ويكون متوسط ​​العمر المتوقع أقصر عادةً، خاصةً عندما يكون هناك مضاعفات طبية خطيرةإن اللغة، إن وجدت، تقتصر على الأصوات أو التعبيرات الحلقية أو الكلمات البسيطة للغاية، مع كون التواصل غير اللفظي والمشاركة المستمرة لمقدمي الرعاية أمراً ضرورياً.

لا تحدد

وهناك أيضاً فئة من الناس، على الرغم من إظهارهم خصائص تتوافق مع الإعاقة الذهنية، لا تسمح اختبارات الذكاء بتحديد دقيق لدرجة الإعاقة.قد يكون هذا بسبب عجز حسي شديد (العمى، الصمم والعمى)، أو مشاكل حركية كبيرة، أو اضطرابات تواصل عميقة، أو قيود سياقية تمنع تطبيق أدوات القياس النفسي القياسية.

في هذه الحالات، نتحدث عن التخلف العقلي. غير محدد أو فئات تشخيصية أخرى ذات صلة. قد يُظهر الفرد الخصائص الحركية أو اللغوية أو السلوكية وهذا ما يميزهم بوضوح، لكن مستوى ذكائهم لا يمكن قياسه بالطرق القياسية. ومع ذلك، يمكن للعديد من هؤلاء الأشخاص أن يحملوا حياة خاضعة للإشرافالمشاركة في الأنشطة المنظمة والعمل في بيئات محمية إذا سمحت الشركات أو المؤسسات بذلك وتم توفير الدعم اللازم.

التخلف العقلي وأمراضه

ال الإعاقات الإدراكية غالباً ما ترتبط بعوامل الوراثة، والاضطرابات النمائية، والتغيرات الكيميائية الحيوية، وعلم الوراثةلذا، فإن العديد من الأمراض أو المتلازمات التي تنطوي على تغيرات كروموسومية أو جينية أو أيضية تؤدي إلى درجة ما من الإعاقة الذهنية. وقد تم وصف أكثر من ألف سبب عضوي، على الرغم من أن السبب في نسبة كبيرة من الحالات لا يزال مجهولاً.

من بين الأسباب الوراثية، التثلث الصبغي 21 (متلازمة داون) هي الأكثر شهرة، ولكن هناك أيضًا متلازمات كروموسومية أخرى (مثل متلازمة إدواردز، ومتلازمة باتاو، ومتلازمة صرخة القط، ومتلازمة الكروموسوم 4 أو 18، ومتلازمة تيرنر، وغيرها). بالإضافة إلى ذلك، قد تُسبب بعض أنواع العدوى قبل الولادة، والتسمم، والصدمات أثناء الحمل والولادة تلفًا في الدماغ يؤدي إلى إعاقة ذهنية.

متلازمة برادر ويلي

تتميز هذه المتلازمة بـ فقدان الجزء الطويل (q) من الكروموسوم 15 ذي الأصل الأبويالشخص المصاب بهذا المرض، بالإضافة إلى ظهور سمات وجه مميزة مثل الحاجز الأنفي الصغير وعلى الشفة العليا الرقيقةعادة ما يظهر علامة زيادة كتلة الجسم بسبب فرط الأكل الشديد واضطرابات تنظيم الشهية. كما يشيع أيضاً ضعف العضلات عند حديثي الولادة، وصعوبات الرضاعة في الأشهر الأولى، والمشاكل السلوكية اللاحقة.

لفترة طويلة، تم الخلط بين متلازمة برادر-ويلي والسمنة البسيطة، ولكن من المعروف اليوم أنها اضطراب وراثي معقد الأمر الذي يتطلب نهجاً متعدد التخصصات (الغدد الصماء، والتغذية، وعلم النفس، والتربية الخاصة). ومن المتوقع أن يؤثر على 1 من كل 15.000 طفلاً في العالم، وعموماً، لا ينتقل من جيل إلى جيل، لأن معظم الحالات متفرقة.

متلازمة ريت

متلازمة ريت هي اضطراب عصبي متفاقم حاديُلاحظ هذا المرض المرتبط بالكروموسوم X بشكل شبه حصري لدى الفتيات. وعادةً ما يظهر بعد فترة من النمو الطبيعي ظاهريًا في الأشهر القليلة الأولى من العمر. بين عمر 6 و18 شهرًا، تبدأ الفتيات في فقدان المهارات المكتسبة سابقًامثل اللغة والاستخدام الوظيفي لليدين، وتظهر حركات يدوية نمطية (اللف، والفرك، وغسل اليدين في الهواء).

بمرور الوقت، أ إعاقة حركية شديدةمشاكل في التنسيق الحركي، وفي كثير من الحالات، الصرع والجنف. وهو مرض نادر الحدوث لدى الذكور الأحياء، لأن الطفرة المرتبطة به (في جين MECP2، في كثير من الحالات) عادةً ما تسبب الإجهاض عند وجودها في الجنين الذكر. ويُعتبر مرضًا غير وراثي في ​​معظم الحالات (الطفرات). دي نوفووحتى الآن، لم يتم العثور على علاج نهائي، على الرغم من وجود علاجات داعمة تعمل على تحسين نوعية الحياة.

متلازمة داون

متلازمة داون ناتجة عن تغيير في الكروموسوم 21ويرجع ذلك عموماً إلى التثلث الصبغي الكامل (ثلاث نسخ بدلاً من اثنتين)، على الرغم من أنه يمكن أن يحدث أيضًا بسبب عمليات الانتقال أو التوزع الفسيفسائي. ويسبب هذا التغيير إعاقات ذهنية تتراوح بين من مستويات خفيفة إلى عميقةبالإضافة إلى السمات الجسدية المميزة (نقص التوتر العضلي، وثنية راحة اليد الواحدة، وملامح وجه معينة) وزيادة خطر الإصابة بأمراض القلب الخلقية والغدد الصماء والجهاز الهضمي.

تشير التقديرات إلى أن ما يقرب من حالة واحدة من بين كل 600 إلى 1.000 ولادة يشير هذا إلى طفل مصاب بمتلازمة داون. جميع الأمهات لديهن احتمال إنجاب طفل مصاب بهذا التشخيص، على الرغم من أن الخطر يزداد مع التقدم في السن. سن الأم المتقدمةلقد ساهم الدعم التعليمي والتحفيز المبكر والنهج الشامل للصحة بشكل كبير في تحسين متوسط ​​العمر المتوقع ونوعية حياة هؤلاء الأفراد.

متلازمة أسبرجر

متلازمة أسبرجر، المدمجة حاليًا ضمن اضطرابات طيف التوحديتميز بنمط نمائي يظهر فيه الفرد صعوبات في التفاعل الاجتماعي، وفي التواصل العملي وفي المرونة السلوكية. على الرغم من أن هؤلاء الأشخاص عادة ما يكون لديهم ذكاء يساوي أو يفوق المتوسطيواجهون مشاكل في تفسير القواعد الاجتماعية الضمنية، أو مشاركة الاهتمامات مع الآخرين، أو التكيف مع التغيرات في الروتين اليومي.

يميلون إلى إظهار اهتمامات محدودة في مواضيع محددة للغاية وإعاقة حركية دقيقة أو شاملة ملحوظة في بعض الأحيان، مع خرق في الأنشطة الرياضية أو أنشطة التنسيق. حركات نمطية قد تظهر أيضاً حركات مثل التمايل، ورفرفة اليدين، وتكرار الحركات. ورغم أنها لا تترافق دائماً مع إعاقة ذهنية، إلا أنه غالباً ما يكون هناك تفاوت بين القدرات المعرفية والمهارات التكيفية، مما يستدعي توفير دعم تعليمي وعلاجي متخصص.

متلازمة X الهشة

متلازمة إكس الهشة ناتجة عن طفرة في جين FMR1 يقع على الكروموسوم X. ويُعتبر أحد أكثر الأسباب شيوعًا لـ التخلف العقلي الوراثييؤثر هذا المرض على كلا الجنسين، لكنه أكثر حدة لدى الذكور، لأنهم يمتلكون نسخة واحدة فقط من الكروموسوم X. أما لدى الإناث، فقد تظهر أعراض المتلازمة بشكل أقل حدة أو حتى لا يتم ملاحظتها.

غالباً ما يُظهر الأفراد المصابون بمتلازمة إكس الهشة أعراضاً الإعاقة الإدراكية، وتأخر اللغة، والنوبات في عدد كبير من الحالات، تُعدّ بعض السمات الجسدية (كالوجه الطويل، والأذنين الكبيرتين أو البارزتين، وتضخم الخصيتين بعد البلوغ لدى الذكور) والسمات السلوكية (كفرط النشاط، وصعوبات التركيز، وسمات التوحد) شائعة أيضاً. ويُتيح التشخيص المبكر تحسين العلاج. التدخلات التعليمية، وعلاج النطق، والسلوكية يركزون على احتياجاتهم.

أسباب الإعاقة الذهنية: عوامل ما قبل الولادة، وعوامل ما حول الولادة، وعوامل ما بعد الولادة

يمكن تصنيف أسباب الإعاقة الذهنية وفقًا للوقت الذي تحدث فيه: ما قبل الولادة، وما حول الولادة، وما بعد الولادةيساعد هذا التصنيف في تنظيم التشخيص والوقاية.

أسباب ما قبل الولادة

وهي تشمل التغيرات الجينية والكروموسومية (مثل اختلالات الصيغة الصبغية مثل التثلث الصبغي 21، ومتلازمة تيرنر، ومتلازمة كلاينفلتر؛ والحذف والحذف الجزئي مثل متلازمة صرخة القط، ومتلازمة أنجلمان، ومتلازمة ويليامز، ومتلازمة برادر-ويلي؛ والمتلازمات المرتبطة بالكروموسوم X مثل متلازمة إكس الهشة)، بالإضافة إلى العديد من الأخطاء الخلقية في التمثيل الغذائيوتشمل هذه القائمة أيضًا تشوهات الدماغ ذات السبب غير المعروف (انعدام التلافيف الدماغية، صغر الرأس، عيوب الأنبوب العصبي) ومشاكل الحمل، مثل العدوى داخل الرحم (داء المقوسات، الفيروس المضخم للخلايا)، واعتلالات الجنين السامة (الكحول، المخدرات، بعض الأدوية)، وسوء تغذية الأم، والتعرض للإشعاع، وقصور الغدة الدرقية أو اضطرابات الغدد الصماء الأخرى أثناء الحمل.

أسباب ما حول الولادة

تُعتبر الأسباب المحيطة بالولادة هي تلك التي تحدث حوالي وقت الولادة. يسلطون الضوء على الخداج الشديديمكن أن تتسبب العدوى الشديدة لدى حديثي الولادة (التهاب السحايا، التهاب الدماغ)، والمشاكل المتعلقة بالولادة (اعتلال الدماغ الناتج عن نقص الأكسجين ونقص التروية، والنزيف الدماغي)، وفرط بيليروبين الدم الشديد غير المعالج، والاضطرابات الأيضية الحادة مثل نقص سكر الدم الشديد، ونوبات الصرع المطولة لدى حديثي الولادة، في حدوث ضرر مباشر للجهاز العصبي المركزي، مع ما يترتب على ذلك من عواقب معرفية.

أسباب ما بعد الولادة أو أسباب مكتسبة

ابتداءً من فترة حديثي الولادة، قد تتسبب ظروف مختلفة في تلف الدماغ النامي وإعاقة ذهنية. ومن بين هذه الظروف ما يلي: إصابات شديدة في الرأسنوبات نقص الأكسجة الحاد (الغرق الوشيك)، وأورام الدماغ والعلاج الإشعاعي للدماغ، والسكتات الدماغية، والتسمم (بالرصاص، وأول أكسيد الكربون، وبعض الأدوية أو السموم)، والتهابات الجهاز العصبي المركزي (التهاب السحايا، والتهاب الدماغ) و الصرع الذي يصعب السيطرة عليه.

نحتاج أيضًا إلى مراعاة النقص والعوامل البيئيةسوء التغذية البروتينية والطاقية، والحرمان العاطفي الشديد، وعدم كفاية التحفيز النفسي والحسي والتعليمي، والظروف الاجتماعية والاقتصادية القاسية، وحالات الإيذاء أو الإهمال. ورغم أن هذه العوامل وحدها لا تُسبب بالضرورة إعاقة ذهنية بنيوية، إلا أنها قد تُفاقم أوجه القصور الموجودة مسبقًا أو تُعيق النمو الأمثل لقدرات الطفل.

كيفية تشخيص التخلف العقلي

يعتمد تشخيص الإعاقة الذهنية على ثلاثة أركان أساسية: تقييم الأداء الفكري، تقييم المهارات التكيفية و عمر البداية من بين الصعوبات (يجب أن تحدث خلال فترة النمو). ومن هنا، يتم التحقق من السبب من خلال الفحص السريري، والاختبارات النفسية، والدراسات الجينية والأيضية، ودراسات التصوير العصبي عند الضرورة.

من خلال اختبارات الذكاء يمكن تحديد معدل الذكاء (IQ). تتضمن هذه الاختبارات أداء مهام تشمل الاستدلال، والذاكرة، والفهم اللفظي، والمهارات البصرية المكانية، وسرعة المعالجة. بعد تحليل الإجابات، يتم الحصول على نتيجة، وبالاقتران مع ملاحظة السلوك التكيفي، تسمح بتصنيف درجة الإعاقة الذهنية وفقًا للنطاقات المذكورة أعلاه.

La الوراثة وعلم الوراثة يلعبون دورًا بالغ الأهمية في العديد من حالات الإعاقة الذهنية. لذلك، من الضروري سؤال أفراد الأسرة عن تاريخهم المرضي. الإعاقة الذهنية، أو اضطرابات النمو، أو محدودية الحركة، أو الإجهاضات مجهولة السبب، أو الأمراض العصبية في جميع أنحاء شجرة العائلة. تساعد هذه المعلومات في توجيه الاشتباه التشخيصي، واختيار الاختبارات المحددة، وتقديم الاستشارة الوراثية الحق.

إذا كان لديك أطفال، فمن الضروري مراقبة ما إذا كانوا يُظهرون أيًا من ذلك. الإعاقة الإدراكية أو التأخر النفسي الحركيمن المهم تقييم النمو بشكل منهجي لأن التدخل المبكر يحسن بشكل كبير من فرص الشفاء. فيما يلي بعض العلامات التحذيرية التي قد تساعد في تحديد مشكلة محتملة خلال الأشهر الأولى من العمر.

• مشكلة ل نقل (غياب المناغاة، وقلة الأصوات، وعدم الاستجابة لصوت الوالدين).
• مشاكل التركيز y atenciónيواجهون صعوبة في تركيز نظرهم أو تتبع الأشياء.
• صعوبة في تحرك أو اكتساب المهارات الحركية الأساسية (رفع الرأس، والالتفاف، والجلوس).
• بعد مرور 11 شهرًا، يصبح الأمر صعبًا عليه الوقوف أو الوقوف بمساعدة.
• بعد تسعة أشهر، لا زحف ولا يحاول التحرك بشكل مستقل.
• صعوبة ملحوظة لـ حفظ نصوص أو أغاني أو شعارات بسيطة مناسبة لأعمارهم.
• بعد ثمانية أشهر، لم يعد الأمر كذلك إحساس حتى لو تم تقديم الدعم أو التشجيع.
• بعد بلوغه أربعة أشهر من العمر، لا يستطيع حافظ على ثبات رأسك عند تقييده.

الهدف الرئيسي هو الحفاظ دائمًا على الإشراف الدقيق على عملية النمو والتطور يُجرى فحص الأطفال لتحديد وجود إعاقة ذهنية أو اضطرابات نمائية عصبية أخرى في سن مبكرة. ويسهل الكشف المبكر الوصول إلى برامج... التدخل المبكر، والدعم التعليمي، والعلاجات المتخصصة.

الدعم متعدد التخصصات والنهج الشامل

إن أفضل رعاية لطفل أو بالغ يعاني من إعاقة ذهنية هي تلك التي يقدمها... فريق متعدد التخصصات والتي تنسق الجهود في مجالات الصحة والتعليم والدعم الاجتماعي. يتيح هذا النهج معالجة ليس فقط الصعوبات المعرفية، بل أيضاً المشكلات العاطفية والسلوكية والأسرية والمجتمعية.

• الدعم متعدد التخصصات

تُقدم أفضل رعاية للطفل ذي الإعاقة الذهنية من قبل فريق متعدد التخصصات يتألف من: طبيب الرعاية الأولية، والأخصائيون الاجتماعيون، وأخصائيو النطق، وأخصائيو السمع، وأخصائيو العلاج الوظيفي، وأخصائيو العلاج الطبيعي، وأطباء الأعصاب النمائية أو أطباء الأطفال، وعلماء النفس، وأخصائيو التغذية، والمعلمون، وأخصائيو علاج الصدمات النفسية، وأطباء العيون أو أخصائيو البصرياتيقدم كل متخصص منظورًا محددًا، لكن الهدف المشترك هو الترويج الاستقلالية والمشاركة والرفاهية الشخص.

• طبيب الرعاية الأولية

• العاملون الاجتماعيون

• أخصائيو النطق

• أخصائيو السمع

• العلاج الوظيفي

• أخصائيو العلاج الطبيعي

• أطباء الأعصاب أو أطباء الأطفال المتخصصين في النمو

• علماء النفس

• خبراء التغذية

• معلمون

• أخصائيو علاج الإصابات

• أطباء العيون أو أخصائيو البصريات

يمكن أيضاً إشراك متخصصين آخرين في الفريق عند الحاجة. ويقوم هؤلاء الأفراد، بالتعاون مع العائلة، بتطوير... برنامج شامل وفردي بالنسبة للطفل، ينبغي أن يبدأ هذا بمجرد الاشتباه في وجود إعاقة ذهنية. كما يحتاج الوالدان والأشقاء إلى الدعم أيضاً. الدعم العاطفي والتوجيهلأن التكيف مع التشخيص يمكن أن يولد مشاعر الذنب أو القلق أو الحماية المفرطة.

لتحديد نوع الدعم المطلوب، يجب أخذ مجموعة العوامل بأكملها في الاعتبار. نقاط القوة والاحتياجات يجب تقييم جميع العوامل المتعلقة بالإعاقة الجسدية والصحة النفسية والمهارات الشخصية. ويجب أن يحصل الأشخاص ذوو الإعاقات الذهنية والذين يعانون من مشاكل صحية نفسية مصاحبة، مثل الاكتئاب أو القلق، على الرعاية اللازمة. العلاجات النفسية والدوائية المناسبة، بجرعات مماثلة لتلك التي تُعطى للأشخاص غير المصابين بإعاقات ذهنية، مع تكييف شكل التواصل والمراقبة.

جميع الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية يستفيدون من التربية الخاصة والتعديلات المنهجيةتُقرّ تشريعات العديد من الدول بالحق في التعليم المجاني والمناسب، المُقدّم في المدارس الحكومية أو المدعومة من الدولة، بأقل قدر ممكن من القيود. وهذا يعني أنه كلما أمكن، يشارك الطفل المساحات مع أقرانه من غير ذوي الإعاقة، مع توفير الدعم اللازم (معلمون متخصصون، مواد مُكيّفة، تقنيات مساعدة) وإمكانية الوصول إلى موارد المجتمع.

بشكل عام، يكون ذلك أفضل للطفل الذي يعاني من إعاقة ذهنية. اسكن في منزلكشريطة أن تحصل الأسرة على الدعم اللازم. مع ذلك، لا تستطيع بعض الأسر توفير الرعاية في المنزل، خاصةً عند التعامل مع إعاقات شديدة ومعقدة أو مشاكل سلوكية حادة. في هذه الحالات، يمكن النظر في الرعاية في مرافق سكنية متخصصة، أو مراكز رعاية نهارية، أو رعاية مؤقتة، أو خيارات دعم أخرى، مع إعطاء الأولوية دائمًا لـ احترام الكرامة والترابط العاطفي.

في مرحلة البلوغ، يعيش العديد من الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في مساكن أو شقق خاضعة للإشراف توفر هذه البرامج خدمات مناسبة لاحتياجاتهم الفردية، بالإضافة إلى فرص للمشاركة في العمل والترفيه والأنشطة المجتمعية. والهدف هو الحفاظ على أعلى مستوى ممكن من الاستقلالية، وتجنب الإيداع غير الضروري في المؤسسات والعزلة الاجتماعية.

علم الوراثةيمكن أن تساعد الاستشارة الوراثية والفحص قبل الولادة الآباء على فهم مخاطر التكرارللتخطيط للحمل في المستقبل واتخاذ قرارات مدروسة. وفي العائلات التي تم فيها تحديد سبب وراثي محدد، تكون هذه الإرشادات ذات قيمة خاصة.

صفحات السوشيال ميديابرامج التغذية والتحفيز المبكر ودعم الأسرة بإمكانها الحد من الإعاقة الذهنية المرتبطة بسوء التغذية والحرمان الشديد. ويُعدّ التدخل المبكر في حالات الإيذاء أو العنف أو الفقر المدقع أمراً أساسياً لمنع تفاقم الضرر.

سامةتجنب التعرض لـ الرصاص والزئبق والسموم البيئية الأخرى يقلل ذلك من خطر الإعاقة. وبالمثل، فإن إعلام النساء بمخاطر الكحول والمخدرات أثناء الحمل يُعدّ ذلك أمراً أساسياً للحد من انتشار المشاكل النمائية المرتبطة به.

الأمراض المعديةيمكن أن تسبب بعض أنواع العدوى إعاقة ذهنية. الوقاية من خلال تدابير التطعيم والنظافة يقلل ذلك من المخاطر (على سبيل المثال، يمكن الوقاية من متلازمة الحصبة الألمانية الخلقية عن طريق لقاح الحصبة الألمانية). كما أن تجنب التعرض لبراز القطط أثناء الحمل يقلل من خطر الإصابة بداء المقوسات، وبالتالي يقلل من احتمالية حدوث تلف عصبي للجنين.

فهم ال الأسباب، والتصنيف، والأمراض المصاحبة، وعملية التشخيص إن فهم الإعاقة الذهنية يتيح تقديم دعم أكثر تخصيصاً وفعالية. فمن خلال الكشف المبكر، والتدخل متعدد التخصصات، والدمج التعليمي والاجتماعي، ودعم الأسر، يستطيع الأفراد ذوو الإعاقة الذهنية تنمية كامل إمكاناتهم والمشاركة الفعالة في مجتمعهم، وبناء حياة كاملة وذات معنى قدر الإمكان ضمن ظروفهم الفردية.