لقد أعددنا قائمة مع أنواع الفرضيات وهذا ما يجب أن تعرفه، وهو أمر أساسي لكل من يرغب في فهم أفضل لكيفية تطوير تفسيرات الظواهر والأحداث في سبيل الوصول إلى الحقيقة بأكبر قدر ممكن من الموضوعية. بالإضافة إلى مراجعة التصنيفات التقليدية، سنرى كيف يتم تركيبها؟ما هو الدور الذي يلعبونه في البحث العلمي وأمثلة عملية ستساعدك على تطبيقها في عملك أو دراستك أو مشاريعك.
ما هي الفرضيات
أولاً وقبل كل شيء، من الضروري أن نفهم تعريفًا موجزًا يتعلق بالفرضيات. من منظور المنهج العلمي، نحن نتحدث عن أ الافتراض أو الاقتراح حول العلاقة بين متغير واحد أو أكثر، والتي يمكن أن تكون صحيحة أو خاطئة، والتي تُصاغ بهدف الحصول على نتائج قابلة للتحقق من خلال الملاحظة أو التجربة.
ببساطة، الفرضية هي الفكرة التي نريد اختبارهابيان مبدئي يسعى للإجابة عن سؤال بحثي، ويجب تأكيده أو دحضه لاحقًا بالبيانات. ولهذا يُقال إنه الصلة بين النظرية والملاحظة: يربط ما نعرفه بالفعل (الإطار النظري) بما سندرسه في الواقع.
تجدر الإشارة إلى أن الفرضيات تستند إلى المعلومات التي تم الحصول عليها مسبقًالذلك، ليس بالضرورة أن تكون صحيحة، ولكن على الأقل هدفها هو البحث عن حقيقة تستند إلى المعلومات المتوفرة لدينا. وتستند الفرضية الجيدة على القراءات السابقة، البيانات المعروفة مسبقًا وفي الخبرة المتراكمة من التحقيقات الأخرى.
الهدف الأساسي من هذه الفرضية هو تحقيق لسرد الحقائق بأفضل طريقة ممكنة والمعلومات التي يتم الحصول عليها، وصولاً إلى تفسير منطقي لسبب حدوث الظاهرة. وبهذه الطريقة، يوجه ذلك تصميم البحث بأكمله: ما هي المتغيرات التي يتم قياسها؟ما هي الفئة السكانية التي يتم دراستها، وما هي الأدوات المستخدمة، وما هو التحليل الإحصائي الذي يتم تطبيقه.
وبهذا المعنى، يجب أن نبدأ بتقديم سلسلة من الأسباب أو المبررات تؤدي هذه المعتقدات إلى موقف معين، ويتم استكشاف العلاقات بينها للوصول إلى استنتاج. ومن ثم، تُصاغ الإجابات المحتملة كفرضيات، والتي يتم اختبارها بعد ذلك.
بالعودة إلى المنهج العلمي، فإن الفرضية، أو بشكل أكثر تحديدًا، الفرضية العلمية، تهدف إلى التوصل إلى استنتاج مؤقت يتم التحقق منه لاحقًا من خلال إجراء الاختبارات أو التجارب أو غيرها من الأساليب التجريبيةوهذا يعني أننا سنتحدث بشكل أساسي عن الخطوة الرسمية الأولى نحو تحقيق الحقيقة العلمية حول مشكلة محددة.
تستند هذه الفرضية إلى جمع المعلومات والبيانات التي لا يلزم بالضرورة تأكيدها، ولكن الغرض منها بالطبع هو التوصل إلى إجابة يمكن دعمها بـ الأساس التجريبي والنظريبمعنى آخر، علينا أن نتوصل إلى استنتاج ونثبته من خلال المنهج العلمي، إما عن طريق تأكيده أو دحضه لإفساح المجال لتفسيرات جديدة.
ما هو الغرض من الفرضيات في التحقيق؟
ينبغي أن تبدأ أي دراسة علمية بأخذ الاعتبار فرضية واحدة أو أكثر والتي يُراد تأكيدها أو دحضها. مع أن ليس كل بحث يتطلب صياغتها صراحةً (على سبيل المثال، بعض الدراسات الاستكشافية أو الوصفية الأولية)، في المنهجية التجريبية من الضروري اعتبارها خطوة ضرورية في عملية البحث.
الفرضية ليست أكثر من تخمين منطقي والتي يمكن تأكيدها أو دحضها من خلال الدراسة. بعبارة أخرى، الفرضيات هي الوسيلة التي يستخدمها العلماء... حدد المشكلةتحديد العلاقات المحتملة بين المتغيرات وتحديد ما سيتم فحصه بدقة.
بين أهم الوظائف تبرز النقاط التالية من فرضية في ورقة بحثية:
- أنها تساعد على حدد المشكلة بوضوح البحث لتحديد موضوع الدراسة بالفعل.
- فهو يوجه تصميم الدراسة، حيث أن الفرضيات مستمدة منه. المتغيرات المراد قياسها، والعينة والأدوات اللازمة.
- انها تسمح اختر أساليب التحليل أكثر ملاءمة، خاصة عند العمل مع البيانات الإحصائية.
- إنه بمثابة معايير تفسير النتائجبناءً على ما إذا تم تأكيد الفرضيات أو دحضها، سيتم دعم النظرية الأولية أو مراجعتها.
- قد يؤدي ذلك إلى نظريات جديدة أو تعديلات من بين البيانات الموجودة، عندما لا تتوافق البيانات مع ما تم التخطيط له في البداية.
لذلك، تُعد الفرضية أداة مركزية لتنظيم مشروع البحث منطقياً، مما يجعله أكثر متماسك، مركز، ومفيد للمجتمع العلمي أو الأكاديمي.
أنواع الفرضيات
بمجرد أن نفهم ما هي الفرضية وما الغرض منها، فإن الشيء التالي الذي نحتاج إلى معرفته هو أنواع الفرضيات توجد هذه الأدوات لفهم كيفية إجراء جميع أنواع التقييمات بشكل أفضل. وهذا مفيد للغاية، على سبيل المثال، عند إعداد مشروع الدرجة النهائية، مشروع ماجستير أو مقال علمي، حيث يتم استخدام عدة أنواع من الفرضيات بشكل مشترك في كثير من الأحيان.
وبهذا المعنى، يمكننا إيجاد تصنيفين رئيسيين، وهما من جهة، أنواع الفرضيات. بناءً على أصلها أو أهدافهاومن جهة أخرى أنواع الفرضيات العامة الأكثر استخدامًا في البحوث التطبيقية.
أنواع الفرضيات بناءً على أصلها وأهدافها
في هذه الحالة، سنجد ما مجموعه خمسة أنواع من الفرضيات، والتي بدورها تنقسم إلى أنواع فرعية من المهم معرفتها، لأنها تسمح لنا بتصنيف أي عبارة افتراضية وفقًا لـ النطاق، والعمق، والأصل المنطقي، والمستوى الطبيعي o أساس.
- الفرضية حسب نطاقهاأولاً، لدينا الفرضية القائمة على نطاقها، وفي هذه الحالة يمكن أن تكون مفرد o عام.
- عندما نتحدث عن الفرضيات المفردة، فإننا نشير إلى حقيقة ملموسةعلى سبيل المثال: "هذه المادة تزيد ضغط الدم لدى البالغين في مثل هذه المدينة".
- تشير الفرضيات العامة إلى الظواهر التي يكررون ذلك بشكل منهجيمن بين الفرضيات العامة لدينا الفرضيات العالميةمما يقودنا إلى استنتاج من منظور عام (على سبيل المثال، "تتمدد جميع المعادن بالحرارة")، ومن ناحية أخرى الفرضيات الاحتمالية العامةوالتي لا تصل إلى مستوى عالمي، ولكنها تركز على الأغلبية ("معظم الأشخاص الذين يدخنون يصابون بمشاكل في الجهاز التنفسي").
- الفرضية مبنية على أصلها المنطقييمكننا تصنيف الفرضيات بناءً على كيفية توليدها منطقياً، وفي هذه الحالة سيكون لدينا:
- الفرضيات الاستقرائيةوالتي يكتشفونها التسلسلات والانتظامات في العمليات الطبيعية القائمة على ملاحظة حالات معينة. على سبيل المثال، ملاحظة أن العديد من الأنواع المختلفة تشيخ وتموت، واقتراح أن "جميع الكائنات الحية فانية".
- الفرضيات الاستنتاجيةوالتي يمكن الوصول إليها من الاستنتاجات المستخلصة من النظريات أو الفرضيات السابقة هذا أمرٌ مُسلّم به بالفعل. فعلى سبيل المثال، من خلال نظرية عامة للتعلم، يتبين أنه "إذا زاد وقت الدراسة، فإن الأداء الأكاديمي سيتحسن".
- الفرضية بالقياسوالتي تُستخدم كوسيلة لـ استعارة أو نقل النماذج من مجال إلى آخر، مثل تطبيق نظريات داروين على المجال الاجتماعي والاقتصادي لشرح المنافسة بين الشركات.
- فرضية مخصصةوهي تلك التي تم إنشاؤها من أجل تبرير فشل الفرضيات الأخرى أو النظريات، مع تعديلها للحفاظ على صلاحيتها. وعادةً ما تُعتبر هذه النظريات أضعف لأنها تُعقّد التفسير أحيانًا دون داعٍ بدلًا من إعادة النظر في النموذج.
- الفرضية مبنية على عمقهاأما فيما يتعلق بعمقها، فلدينا نوعان رئيسيان:
- الفرضيات الظاهراتيةوالتي لا تسعى إلى تقديم تفسيرات متعمقة، بل تركز على وصف الظواهر وملاحظتهاعلى سبيل المثال، "ارتفع متوسط درجة الحرارة بمقدار X درجة في العقود الأخيرة".
- الفرضيات التمثيلية، وهم الذين يبحثون عن شرح واضح ومفصل، وإدخال كيانات أو آليات لا يمكن ملاحظتها بشكل مباشر، كما هو الحال مع العديد من الفرضيات في الفيزياء أو علم النفس.
- الفرضية مبنية على مستواها الطبيعيفيما يتعلق بالمستوى الطبيعي، لدينا عدد كبير من أنواع الفرضيات المختلفة، وذلك تبعاً للمجال الذي تُطبق فيه: اجتماعي، نفسي، بيولوجي، فيزيائي-كيميائيالاقتصادية والتعليمية وما إلى ذلك. يتم صياغة كل منها مع مراعاة خصوصيات تخصصها.
- الفرضية المتعلقة بتأسيسهاوأخيراً، لدينا ثلاث مجموعات رئيسية:
- الفرضيات التجريبيةوالتي تستند إلى البيانات التجريبية تمت ملاحظتها بالفعل، لذا فهي تتمتع باتساق رصدي جيد ولكن قد لا يكون لها دعم نظري يُذكر.
- الفرضيات النظريةوالتي تعتمد بشكل أساسي على النماذج المفاهيمية أو النظريات السابقة والتي لا تملك بعد أساسًا تجريبيًا متينًا (على سبيل المثال، عندما يتم اقتراح جسيم دون ذري جديد قبل أن يكون من الممكن اكتشافه).
- تم التحقق من صحة الفرضياتوهي تلك التي تعرضت لـ العديد من الاختبارات والمقارنات وقد صمدت أمام محاولات دحضها، لذا فهي تحظى بدرجة عالية من القبول داخل المجتمع العلمي.
أنواع الفرضيات العامة
أما فيما يتعلق بمنظور الفرضيات العامة، فلدينا أيضاً عدة أنواع، وهي: ذات صلة خاصة في البحوث الميدانية، والعمل الأكاديمي، والتحليل الإحصائي. فيما يلي تفصيل لأكثرها استخدامًا وأنواعها الفرعية الرئيسية.
- البحث أو فرضية العملهؤلاء هم الذين يؤسسون العلاقات بين متغيرين أو أكثر وهي تشكل نقطة انطلاق لمعظم الدراسات العلمية. وبحسب منهجها، يمكن أن تتخذ أشكالاً مختلفة:
- الفرضيات الوصفية للقيمةيتم الحصول على المتغيرات من سياق معين من أجل المضي قدماً في استخدامها الملاحظة والوصفتوقع القيمة أو الصفات المتوقعة. مثال: "ارتفع معدل الجريمة في مدينة ما بنسبة 50% مقارنة بفترة سابقة."
- الفرضيات الارتباطية (أو فرضيات التباين المشترك)وهي تستند إلى الارتباط بين المتغيراتتحدد هذه العوامل الطريقة والدرجة التي يؤثر بها أحدهما على الآخر. ويمكن أن تكون مرتبطة إيجابياً ("زيادة استهلاك الدهون، زيادة خطر الإصابة بأمراض القلب التاجية")، أو مرتبطة سلبياً ("انخفاض استهلاك الدهون، انخفاض خطر الإصابة بأمراض القلب التاجية")، أو مختلطة ("ارتفاع الارتفاع، انخفاض درجة الحرارة").
- فرضية الاختلافات بين المجموعاتتُحدد هذه العبارات التباينات بين المجموعات المختلفة، مع أنها لا تُفسر دائمًا أسباب هذه الاختلافات. على سبيل المثال، "يوجد فرق في معدلات الوفيات بين الرجال والنساء". وفي بعض الحالات، تُحدد أيضًا المجموعة التي تشهد هذا الفرق: "معدل الوفيات أعلى لدى الرجال منه لدى النساء".
- الفرضيات التي تثبت العلاقات السببيةويزعمون أن هناك العلاقات السببية بين المتغيرات واشرح أسباب وجودها. ومن بينها:
- الفرضيات التفسيريةتقترح هذه العبارات علاقة سببية قابلة للتحقق تفسر هذه الظاهرة. على سبيل المثال، "يؤدي الإفراط في تناول الكحول إلى تلف الخلايا العصبية".
- الفرضيات التنبؤيةوالتي تُسقط علاقة السبب والنتيجة هذه على مستقبلعلى سبيل المثال، "ستؤدي الزيادة في متوسط درجة حرارة الكوكب إلى زيادة في الفيضانات الساحلية".
- فرضيات لاغيةهذه هي تلك التي تركز على العلاقات القائمة بين المتغيرات المختلفة لـ أنكر أو دحض هذا ما تنص عليه فرضية البحث. وعادةً ما يتم تمثيلها بالرمز H0 ويتخذ بيانها شكلاً سلبياً: "لا توجد علاقة بين..."، "لا توجد فروق جوهرية بين...". على سبيل المثال، "مؤشر كتلة العضلات غير مرتبط بالجنس". عملياً، أثناء التحليل الإحصائي، يُقرر ما إذا كان يرفض أو لا يرفض هذه الفرضية مبنية على النتائج.
- الفرضيات البديلةفي هذه الحالة، نتحدث عن فرضيات تتضمن التخمينات والافتراضات فيما يتعلق بالتفسيرات الأخرى غير تلك التي تقترحها الفرضية الصفرية. ويتم تمثيلها بالرمز H1 أوهa وهذه هي عادةً الفرضيات التي يأمل الباحث في تأكيدها. فعلى سبيل المثال، على عكس الفرضية الصفرية "لا يرتبط مؤشر كتلة العضلات بالجنس"، فإن الفرضية البديلة هي "يختلف مؤشر كتلة العضلات بين الرجال والنساء".
- الفرضية الإحصائيةوأخيرًا، لدينا هذا النوع، وهو في الأساس نوع من الترجمة إلى الرموز الإحصائية من بين فرضيات البحث، الفرضيات الصفرية أو الفرضيات البديلة، بحيث يمكن اختبارها باستخدام الأساليب الكمية. وتشمل هذه:
- فرضيات التقدير الإحصائيوالتي تركز على متغير واحد وتسمح تقدير معلمة السكان (المتوسط، النسبة، إلخ) من بيانات العينة. تُستخدم هذه البيانات، على سبيل المثال، عند تقدير النسبة المئوية للأشخاص الذين يعانون من عرض معين.
- فرضيات الارتباط الإحصائيوالتي تسعى إلى تحديد، من الناحية الكمية، العلاقة بين متغيرين أو أكثرعلى سبيل المثال، "هناك علاقة إيجابية بين المستوى الاجتماعي والاقتصادي والأداء الأكاديمي".
- الفرضيات الإحصائية لفرق المتوسطاتمما يثير التساؤل حول ما إذا كانت هناك اختلافات في القيم المتوسطة لوصف متغير بين مجموعتين أو أكثر. مثال على ذلك: "يختلف متوسط عدد ساعات النوم لدى المراهقين عن متوسط عدد ساعات النوم لدى البالغين".
معايير أخرى شائعة لتصنيف الفرضيات
إضافة معايير أخرى تتيح هذه التصنيفات وصفًا أكثر دقة لخصائص فرضية معينة، وتستخدم العديد من أدلة المنهجية تصنيفات جديدة. ومن أهمها ما يلي:
- فرضيات بسيطة: ربط أ متغير مستقل ومتغير تابع واحد دون إضافة عناصر إضافية. مثال: "كلما زاد وقت الدراسة، ارتفعت الدرجات".
- الفرضيات المعقدة: يشمل أكثر من متغيرينسواء كانت عدة عوامل مستقلة، أو عدة عوامل تابعة، أو كليهما. مثال: "يؤثر وقت الدراسة وجودة النوم على الأداء الأكاديمي ودافعية الطالب".
- الفرضيات الترابطيةيقترحون علاقة أو ارتباط يربطون بين المتغيرات، دون التصريح مباشرةً بأن أحدهما يسبب الآخر. ويشيرون إلى أنه عندما يتغير أحدهما، يتغير الآخر أيضاً، على الرغم من إمكانية وجود عوامل أخرى. مثال: "يميل الأشخاص الذين يتمتعون بدعم اجتماعي أكبر إلى انخفاض مستويات التوتر لديهم".
- الفرضيات السببية: تحديد بشكل صريح علاقة السبب والنتيجة بين المتغيرات، باتباع بنية "إذا كان X، فإن Y". مثال: "إذا زادت شدة التدريب البدني، فإن نسبة الدهون في الجسم تنخفض".
- الفرضيات النسبية: يشير إلى تأثير متغيران أو أكثر حول متغير آخرمقارنة حجم تأثيراتها. مثال: "تأثير المستوى التعليمي على الراتب أكبر من تأثير العمر".
- الفرضيات الشرطيةتشير هذه النتائج إلى أن المتغير يعتمد على قيمة متغيران سببيان أو أكثر في الوقت نفسه. مثال: "إذا تجاوز السائق مستوى معينًا من الكحول في الدم وارتكب أيضًا مخالفة مرورية خطيرة، فسيتم سحب رخصة قيادته."
- الفرضيات الاحتمالية: يشير إلى أن العلاقة بين المتغيرات متحققة باحتمالية معينة أو في معظم الحالات، لكنهم يقرّون بوجود استثناءات. مثال: "إذا لم يخصص الطالب الحد الأدنى من ساعات الدراسة، فمن المحتمل ألا يجتاز المقرر الدراسي".
- الفرضيات الحتميةإنهم يبنون علاقات تعتبر صحيح دائمًا ضمن نظام، دون استثناءات معروفة. وهي شائعة جدًا في التخصصات الرسمية مثل الرياضيات أو في بعض القوانين الفيزيائية.
الفرضية والمنهج المنطقي: الاستقرائي والاستنتاجي والقياسي
يمكن صياغة أي من أنواع الفرضيات المذكورة أعلاه باتباع طرق مختلفة الأساليب المنطقيةوينعكس هذا أيضاً في تصنيفهم:
- الفرضيات الاستنتاجيةيبدأون من المبادئ العامة المقبولة بالفعل (النظريات، القوانين، النماذج) لتفسير حالة معينة. وهي تنتقل من العام إلى الخاص. على سبيل المثال، من نظرية أن "جميع الكائنات الحية لديها حمض نووي" يترتب على ذلك أن "البكتيريا، باعتبارها كائنات حية، لديها حمض نووي".
- الفرضيات الاستقرائية: يتم تركيبها من مراقبة حالات محددة مما يؤدي إلى اقتراح تعميم. فهم ينتقلون من الخاص إلى العام. على سبيل المثال، من خلال ملاحظة أن مواد مختلفة تسقط على الأرض عند إطلاقها، يُستنتج أن "هناك قوة تجذب الأجسام نحو الأرض".
- الفرضية بالقياسإنهم مستوحون من العلاقات التي تم إثباتها بالفعل في مجال آخر تُنقل هذه الأفكار من المعرفة الموجودة إلى الظاهرة قيد الدراسة. على سبيل المثال، يُفترض أن دواءً جديدًا مشابهًا كيميائيًا لدواء آخر سيكون له تأثيرات مماثلة على الجسم.
خصائص الفرضية الجيدة
بصرف النظر عن التصنيف، من الضروري أن تستوفي الفرضية التي تقترحها لعملك بعض الخصائص الأساسية، لأن النتيجة ستعتمد إلى حد كبير على ذلك. جودة البحث:
- يجب كتابته في لغة واضحة، دون أي لبس، بحيث يمكن لأي شخص أن يفهمه.
- يجب أن يكون مرتبطًا بشكل مباشر بـ مشكلة البحث أنها ترغب في حلها وبما يتوافق مع أهداف الدراسة.
- لا بد وأن يمكن التحقق منه تجريبياًأي أنه يجب أن يكون من الممكن التحقق من ذلك من خلال جمع البيانات وتحليلها.
- يجب عليك صياغة ما يلي بدقة المتغيرات المستقلة والتابعة التدخل، وكذلك نوع العلاقة المتوقعة بينهما.
- يجب عليك احترام المعايير الأخلاقية من حيث التحقيق: يجب ألا يتضمن إجراءات تنتهك حقوق أو كرامة الأشخاص أو الكائنات الحية المعنية.
- ينبغي أن يكون ذلك قدر الإمكان. ملموس، بسيط وموجز من الممكن تجنب إدخال الكثير من الفروق الدقيقة في بيان واحد مما يجعل التحقق منه صعباً.
عندما تستوفي فرضيتك هذه المتطلبات، تصبح فرضية حقيقية بيان الشحنة بالنسبة للدراسة: فهي تخبرك بما يجب ملاحظته، وكيفية القيام بذلك، وما هي النتائج المتوقعة، مما يسهل تصميم البيانات وتفسيرها.
كيفية صياغة الفرضية خطوة بخطوة
يتساءل العديد من الطلاب والأشخاص الذين يواجهون مشروعًا بحثيًا لأول مرة عن كيفية الانتقال من فكرة عامة إلى فكرة محددة. فرضية واضحة وقابلة للتحقققد تتبع العملية النموذجية هذه المراحل:
- التعرف على الموضوع أو المشكلة من البحث الذي ترغب في تناوله، مع تحديد نطاقه بدقة قدر الإمكان.
- جعل مراجعة الأدبياتأي، الرجوع إلى الكتب والمقالات والمصادر الموثوقة لمعرفة ما تمت دراسته بالفعل حول الموضوع وما هي الأسئلة التي لا تزال مفتوحة.
- صياغة سؤال بحثي محددوهذا يعبر عما نريد معرفته بعبارات واضحة وملموسة.
- يكشف المتغيرات المعنية (مستقل، تابع، وإذا أمكن، خاضع للسيطرة) وفكر في نوع العلاقة التي قد تربطهم.
- قم بإعداد مسودة واحدة أو أكثر عبارات افتراضية التي تجيب على سؤال البحث وتحدد العلاقة المتوقعة بين المتغيرات.
- تحقق من صحة هذه الفرضيات قابل للحياة للمقارنة مع الموارد والوقت والبيانات المتاحة، وتعديلها إذا لزم الأمر.
في العديد من المشاريع، من المفيد صياغة أكثر من فرضية واحدة: على سبيل المثال، فرضية عمل رئيسية، وبعض الفرضيات البديلة، والفرضية الصفرية المقابلة، والتي بعد ذلك سيتم مقارنتها من خلال التحليل الإحصائي أو الأساليب النوعية.
أولئك الذين يتدربون في هذه العملية ينتهي بهم الأمر إلى تطوير مهارة قيّمة للغاية: القدرة على تحويل المخاوف أو الحدس الغامض إلى أسئلة واضحة وفرضيات متينة، والتي تساهم حقًا في تطوير المعرفة.
هذه هي جميع أنواع الفرضيات التي ينبغي عليك مراعاتها، مصنفة وفقًا لاحتياجاتك، حتى تتمكن من الآن فصاعدًا من فهم كيفية عملها وخصائصها بشكل أفضل وتطبيقها على أي نوع من العمل أو الدراسة التي ترغب في القيام بها. إن إتقان هذه الفروق سيمكنك من استخلاص استنتاجات أكثر صلابة بناءً على البيانات التي تحصل عليها.